Les occupations humaines représentent un concept central en ergothérapie. Elles concernent toutes les activités individuelles et collectives dans lesquelles la personne s'engage. Selon Townsend et Polatajko (2007), l'occupation est intrinsèquement liée à la santé, car elle donne un sens à la vie. Elles précisent que l'individu doit trouver un équilibre occupationnel satisfaisant pour se maintenir en santé. Or, comment les ergothérapeutes et les étudiants en ergothérapie répartissent-ils leur temps entre leurs diverses activités quotidiennes ? Quel est leur niveau de satisfaction ? Quelles sont les stratégies utilisées pour maintenir un équilibre occupationnel satisfaisant ? Ce texte présente les résultats d'un sondage réalisé en 2016 à Montpellier lors du congrès Expériences en ergothérapie auprès de 158 participants francophones. La répartition du temps ainsi que les moyens priorisés pour favoriser un équilibre sont décrits. La discussion aborde comment intégrer les principes découlant des sciences de l'occupation.

One fondamental concept in occupational therapy is human occupation. This refers to all activities in which the person can engage, individually and collective/y. Occupation is intrinsically linked to health because it gives meaning to life. To maintain health and wellbeing, individual must find a satisfactory occupational balance. What is the level of satisfaction of occupational therapists and occupational therapy students about the time allocated to various daily activities? What are the strategies used to maintain a satisfactory occupational balance? This text presents the results of a survey carried out in 2016 in Montpellier during the congress "Experiences in occupational therapy" with 158 respondents. The distribution of time as well as the prioritized means to promote a balance are described. Discussion explore how to integrate principles from occupational sciences into practice.