Autant en France qu'en Suisse, les individus, qui reçoivent des soins de santé, sont de plus en plus diversifiés, tant aux plans culturel, linguistique que social. Cette situation amène les ergothérapeutes et les étudiants à travailler davantage auprès de personnes aux ancrages socioculturels variés. Plusieurs auteurs estiment que le rapport à l'Autre, c'est-à-dire celui porteur d'une diffèrence significative, est notamment fonction des caractéristiques psychologiques des professionnels de la santé. Afin d'explorer cet aspect, un questionnaire a été rempli par 158 étudiants del" année en ergothérapie de France et de Suisse. Il documente les dimen­sions psychologiques contribuant à la sensibilité interculturelle. L'analyse des données fournit un profil de ces étudiants. Ces résultats permettent de ressortir des pistes pour améliorer leur encadrement concernant la rencontre avec des personnes aux ancrages culturels divers durant la formation initiale, incluant les stages.

In both, France and Switzerland, individuals who receive health care are increasingly diverse, cultural/y, linguistically and social/y. This situation leads occupational therapists and students to work more with people with varied sociocultural anchorages. Severa! authors believe that the relation to the Other, that is to say the one bearing a difference, is in particular a function of the psychological characteristics of the professionals of the health. In order to explore this aspect, a questionnaire was completed by 158 first year students in occupational therapy, in France and Switzerland. It documents the psychological dimen­sions contributing to intercultural sensitivity. The analysis of the data provides a profile of these students, which makes it possible to point ou ways to improve their supervision regarding meeting with people with diverse cultural anchorages during initial training, including internships.