En Suisse comme dans de nombreux autres pays, nous vivons une pénurie d’enseignants. Si des efforts conséquents sont donc entrepris pour attirer et former plus de personnes dans cette voie, nous allons nous intéresser ici au phénomène d’«abandon professionnel». Certains travaux indiquent en effet qu’une part relativement importante d’enseignants, surtout des hommes, quittent le métier, la plupart dans les premières années de leur exercice. Nous faisons l’hypothèse qu’au-delà des explications souvent avancées de la perte d’attractivité du métier, des liens peuvent exister sur entre certaines variables organisationnelles, (l’autonomie, l’exigence de la tâche, le leadership, le soutien social organisationnel) et l’engagement professionnel et donc l’intention de quitter la profession.