Maintenir un enseignement pluridisciplinaire

Tharin, Ann (Haute école de travail social et de la santé EESP Lausanne, HES-SO) ; Thorens, Gabriel (Hôpitaux Universitaires de Genève)

Cet article présente les résultats d’une enquête menée auprès des apprenants et des institutions membres de la FORDD. Si l’offre de formation est globalement appréciée, des points de tensions persistent entre structures socioéducatives et médicalisées. Querelle de chapelle sur les contenus, écart dans les ressources allouées à la formation. De manière générale, la tendance est à une diminution des budgets alloués la formation. Gageons que la FORDD saura relever ces défis, car elle est un lieu de coopération et d’échange à préserver.


Article Type:
professionnel
Faculty:
Travail social
School:
HETS&Sa | EESP
Institute:
LaReSS - Laboratoire de Recherche Santé-Social de la Haute Ecole de travail social et de la santé EESP Lausanne
Subject(s):
Travail social
Date:
2018-09
Pagination:
3 p.
Published in:
Dépendances
Numeration (vol. no.):
2018, no. 63, pp. 8-10
ISSN:
1422-3368
External resources:
Appears in Collection:

Note: The file is under embargo until: 2020-01-01


 Record created 2018-11-20, last modified 2018-12-20

Fulltext:
Download fulltext
PDF

Rate this document:

Rate this document:
1
2
3
 
(Not yet reviewed)