Les défis de la pédagogie inversée

Nunno Paillard, Catia (Haute école de santé Genève, HES-SO Haute école spécialisée de Suisse occidentale)

Que signifie le terme de pédagogie inversée ? La littérature (scientifique ou pas) est de plus en plus abondante sur ce sujet. Dans cet article, Catia Nunno Paillard explique le fonctionnement de ce nouveau type d’enseignement et son application à la filière sage-femme de la Haute école de santé à Genève.


Type d'article:
professionnel
Faculté:
Santé
Ecole:
HEdS - Genève
Institut:
Aucun institut
Classification:
Santé
Date:
2018-09
Pagination:
4 p.
Publié dans:
Obstetrica
Numérotation (vol. no.):
2018, vol. 9, pp. 46-49
ISSN:
1662-5862
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 Notice créée le 2019-02-28, modifiée le 2019-04-30

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