Interventions basées et centrées sur l’occupation chez les enfants présentant un TDAH

Gantschnig, Brigitte E. (ZHAW ; Université de Berne) ; Kaiser, Marie-Laure (Haute école de santé Genève, HES-SO Haute école spécialisée de Suisse occidentale) ; Bader, Michel (CHUV) ; Gerber-Grote, Andreas (ZHAW)

Les enfants et les adolescents présentant un trouble du déficit de l’attention avec / sans hyperactivité (TDAH) (American Psychiatric Association, 2013) ont des difficultés à accomplir des activités et à s’impliquer dans certains domaines de vie, comme à la garderie, à l’école ou à la maison.

Kinder und Jugendliche mit Aufmerksamkeits-Defizit-/Hyperaktivitäts-Syndrom (ADHS) haben Probleme in der Ausführung von Betätigungen und der Partizipation in verschiedenen Lebensbereichen, wie im Kindergarten, in der Schule oder zu Hause.


Note: Article en allemande et en français


Translated Title:
Betätigungsbasierte und - fokussierte Interventionen bei Kindern / Jugendlichen mit ADHS
Article Type:
professionnel
Faculty:
Santé
School:
HEdS - Genève
Institute:
Aucun institut
Date:
2018-04
Pagination:
5 p.
Published in:
Ergotherapie : journal de l'Association Suisse des Ergothérapeutes
Numeration (vol. no.):
2018, vol. 4, pp. 6-10
ISSN:
0942-8623
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 Record created 2019-10-09, last modified 2019-10-09

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