Résumé
Le manque d’engagement des entreprises italiennes dans l’apprentissage est fréquemment corrélé au coût du dispositif, comparativement à d’autres formules contractuelles. Toutefois, ce résultat interroge : si la concurrence entre contrats est si vive, comment saisir le recours à l’apprentissage lorsqu’il a lieu ? Pour répondre à cette question, l’article part de textes réglementaires et de statistiques touchant le fait apprenti en Italie, qui seront mis en regard d’un matériau d’entretiens auprès d’acteurs de l’apprentissage (responsables régionaux, employeurs et apprentis). Cette démarche permet de révéler plusieurs types d’encastrement au sein desquels le contrat d’apprentissage peut prendre sens : les compromis d’une entreprise familiale du nord du pays ou la perspective d’émigration d’un jeune diplômé d’un institut technique. De ce fait, cet article nous renseigne sur les conditions de primo-engagement en Italie.
The lack of commitment of Italian companies in apprenticeship is frequently correlated to its relatively high cost compared to other contractual possibilities. However, one could challenge this oft-invoked explanation : if the competition between employment contracts is so intense, how can one understand resorting to apprenticeship when it takes place ? To address this question, this article starts from an analysis of regulatory texts and statistics concerning apprenticeship in Italy and confronts it with interviews conducted with actors of apprenticeship (regional managers, employers and apprentices). This approach reveals several types of embeddedness in which apprenticeship contracts can make sense : within the compromises of a family business in the North of the country or through the prospect of emigration of a young graduate of a technical institute. Consequently, this article illustrates conditions under which first-time entrants access the labour market.
Die Vernachlässigung der Lehre in italienischen Unternehmen ist häufig verbunden mit den damit verbundenen Kosten im Vergleich zu anderen Einstellungsformen. Dieses Resultat wirft jedoch Fragen auf : wenn der Wettbewerb zwischen Vertragsformen derart stark ist, wie soll man das Anwenden der Lehre begreifen, wenn sie stattfindet ? Um dies zu beantworten, basiert der Artikel auf den vorschriftsmässigen Texten und Statistiken, die die Lehre in Italien betreffen, und vergleicht sie mit den Erfahrungen aus der Praxis, die in Gesprächen mit regionalen Verantwortlichen, Arbeitgebern und Lehrlingen gesammelt wurden. Dieses Vorgehen erlaubt es, verschiedene Möglichkeiten aufzuzeigen, in denen ein Lehrvertrag Sinn macht : Die Kompromisse eines Familienunternehmens im Norden des Landes oder die Perspektive der Emigration für einen jungen Diplomierten eines technischen Institutes. Somit informiert uns dieser Artikel über die Bedingungen einer Erst-Anstellung in Italien.
The lack of commitment of Italian companies in apprenticeship is frequently correlated to its relatively high cost compared to other contractual possibilities. However, one could challenge this oft-invoked explanation : if the competition between employment contracts is so intense, how can one understand resorting to apprenticeship when it takes place ? To address this question, this article starts from an analysis of regulatory texts and statistics concerning apprenticeship in Italy and confronts it with interviews conducted with actors of apprenticeship (regional managers, employers and apprentices). This approach reveals several types of embeddedness in which apprenticeship contracts can make sense : within the compromises of a family business in the North of the country or through the prospect of emigration of a young graduate of a technical institute. Consequently, this article illustrates conditions under which first-time entrants access the labour market.
Die Vernachlässigung der Lehre in italienischen Unternehmen ist häufig verbunden mit den damit verbundenen Kosten im Vergleich zu anderen Einstellungsformen. Dieses Resultat wirft jedoch Fragen auf : wenn der Wettbewerb zwischen Vertragsformen derart stark ist, wie soll man das Anwenden der Lehre begreifen, wenn sie stattfindet ? Um dies zu beantworten, basiert der Artikel auf den vorschriftsmässigen Texten und Statistiken, die die Lehre in Italien betreffen, und vergleicht sie mit den Erfahrungen aus der Praxis, die in Gesprächen mit regionalen Verantwortlichen, Arbeitgebern und Lehrlingen gesammelt wurden. Dieses Vorgehen erlaubt es, verschiedene Möglichkeiten aufzuzeigen, in denen ein Lehrvertrag Sinn macht : Die Kompromisse eines Familienunternehmens im Norden des Landes oder die Perspektive der Emigration für einen jungen Diplomierten eines technischen Institutes. Somit informiert uns dieser Artikel über die Bedingungen einer Erst-Anstellung in Italien.