Particularités ludiques et motrices

Ray-Kaeser, Sylvie (Haute école de travail social et de la santé Lausanne (HETSL|HES-SO)) ; Rossini, Emmanuelle (Scuola Universitaria Professionale della Svizzera Italiana (SUPSI))

Le jeu occupe une place importante dans le développement, le bien-être et la participation sociale des enfants. L'enfant avec autisme présente des comportements de jeu différents de ses camarades au développement typique. Ses comportements lors du jeu et ses préférences de jeu sont interdépendants de ses habiletés, de son fonctionnement et de l'environnement physique et humain dans lesquels il évolue. Il faut évaluer le jeu de l'enfant avec autisme afin d'identifier ses besoins et intérêts pour soutenir son engagement dans le jeu, sa participation sociale et son bien-être.


Keywords:
Faculty:
Santé
School:
HETSL
Institute:
LaReSS - Laboratoire de Recherche Santé - Social, HETSL
Publisher:
Louvain-la-Neuve, De Boeck supérieur
Date:
2020-07
Louvain-la-Neuve
De Boeck supérieur
Pagination:
pp. 167-202
Published in:
L'ergothérapie et l'enfant avec autisme de la naissance à 6 ans : guide pratique
Author of the book:
Rossini, Emmanuelle ; (dir.) ; Haute école de travail social et de la santé Lausanne (HETSL|HES-SO)
Tétreault, Sylvie ; (dir.)
ISBN:
9782353273935
External resources:
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 Record created 2020-10-14, last modified 2021-03-09

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