Support for radical left ideologies among youth in Switzerland

Jacot, Cédric (University of Fribourg, Domaine des sciences des sociétés, des cultures et des religions) ; Baier, Dirk (Zurich University of Applied Science, Department of Social Work, Institute of Delinquency and Crime Prevention) ; Haymoz, Sandrine (Haute école de travail social HETS Fribourg, HES-SO) ; Isenhardt, Anna (University of Bern, Institut für Strafrecht und Kriminologie) ; Kamenowski, Maria (Zurich University of Applied Science, Department of Social Work, Institute of Delinquency and Crime Prevention) ; Manzoni, Patrik (Zurich University of Applied Science, Department of Social Work, Institute of Delinquency and Crime Prevention)

This article aims to better understand the determinants which support the ideologies of the Radical Left among young people in Switzerland. The analyses presented in the article are based on a survey on the theme of political radicalism which has been carried out in secondary schools on level II. The findings showed that economic and political deprivation, as well as a high degree of anti-authoritarianism, increase the probability of adhering to the different ideologies of the Radical Left. They also suggest that several aspects of the school context have an impact on the ideological positioning of young people.

Cet article vise à mieux comprendre les déterminants de l’adhésion aux idéologies de la gauche radicale chez les jeunes en Suisse. Les analyses présentées dans l’article sont basées sur une enquête sur le thème du radicalisme politique menée dans les écoles du secondaires II. Les résultats montrent que le fait d’être économiquement et politiquement défavorisé et un anti-autoritarisme élevé augmentent la probabilité d’adhérer aux différentes idéologies de la gauche radicale. Ils suggèrent également que plusieurs aspects du contexte scolaire ont un impact sur le positionnement idéologique des jeunes.

Der Beitrag untersucht die Einflussfaktoren linksradikaler Ideologien unter Jugendlichen in der Schweiz. Die im Beitrag vorgestellten Analysen basieren auf einer schweizweiten Befragung zum Thema politischer Extremismus, die in den Sekundarschulen II durchgeführt wurde. Die Ergebnisse zeigen, dass eine ökonomische Benachteiligung, politische Deprivation und Antiautoritarismus die Wahrscheinlichkeit erhöhen, dass den verschiedenen ideologischen Dimensionen verstärkt zugestimmt wird. Zusätzlich weisen die Analysen darauf hin, dass verschiedene Faktoren des Schulkontextes einen Einfluss auf die Zustimmung zu linksradikalen Ideologien haben.


Keywords:
Article Type:
scientifique
Faculty:
Travail social
Branch:
Travail social
School:
HETS-FR
Institute:
Département de Recherche appliquée et développement de la HETS-FR
Subject(s):
Travail social
Date:
2020-12
Pagination:
22 p.
Published in:
Swiss journal of sociology
Numeration (vol. no.):
2020, pp. 1-22
DOI:
ISSN:
2297-8348
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 Record created 2021-01-25, last modified 2021-01-27

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