Musique et santé mentale : orchestrer la rencontre

Güsewell, Angelika (ed. HEMU Haute Ecole de Musique Vaud Valais Fribourg, HES-SO // University of Applied Sciences Western Switzerland) ; Bovet, Émilie (ed. HESAV Haute Ecole de Santé Vaud, HES-SO Haute école spécialisée de Suisse occidentale) ; Stantzos, Alexia (ed. DP-CHUV/Spn, Département de psychiatrie du Centre hospitalier universitaire vaudois – Secteur psychiatrique Nord) ; Bangerter, Gilles (ed. HESAV Haute Ecole de Santé Vaud, HES-SO Haute école spécialisée de Suisse occidentale) ; Bornand, Cédric (ed. School of Management and Engineering Vaud, HES-SO // University of Applied Sciences Western Switzerland) ; Thomas, Matthieu (ed. HEMU Haute Ecole de Musique Vaud Valais Fribourg, HES-SO // University of Applied Sciences Western Switzerland)

Cet ouvrage collectif rend compte de réflexions, de pratiques innovantes et de recherches sur l’utilisation et l’apport de la musique dans le champ de la santé mentale. Cet ouvrage collectif rend compte de réflexions, de pratiques innovantes et de recherches sur l’utilisation et l’apport de la musique dans le champ de la santé mentale. Dans une perspective pluridisciplinaire, croisant et décloisonnant les mondes académique, professionnel et artistique, il réunit des contributions de chercheur.se.s issu.e.s ainsi que de professionnel.le.s de la santé ou de la musique. Organisé en quatre axes, il suit le continuum propre aux « mondes de l’art » (Becker, 1998), allant de la production musicale jusqu’à sa réception, en passant par ses divers usages professionnels. Un premier axe aborde les manières dont la musique est créée pour ou avec des personnes concernées par des problématiques de santé mentale. Dans le deuxième axe, trois musicothérapeutes présentent et réfléchissent leur pratique professionnelle et soignante. Le troisième axe est centré sur le médium de la voix et du chant dans des contextes de soins aussi différents que la néonatologie, les hôpitaux de jour, la migration ou la psychogériatrie. Enfin, un dernier axe traite de dispositifs offrant aux patient.e.s psychiatriques des possibilités de s’évader individuellement ou collectivement à travers l’écoute musicale. Depuis 2012, l’équipe coordinatrice de cet ouvrage collabore dans le cadre de recherches-action portant sur les modalités et l’impact de l’écoute musicale dans les chambres de soins intensifs en psychiatrie. Psychologue et musicienne, Angelika Güsewell est directrice de la recherche à l’HEMU, Haute école de musique Vaud Valais Fribourg. Émilie Bovet, sociologue, et Gilles Bangerter, infirmier clinicien en psychiatrie, sont maîtres d’enseignement à la Haute École de Santé Vaud (HESAV). Alexia Stantzos travaille comme infirmière cheffe au Département de Psychiatrie /Secteur Psychiatrique Nord du Centre Hospitalier Universitaire Vaudois. Cédric Bornand est professeur à la Haute Ecole d’Ingénierie et de Gestion du canton de Vaud (HEIG-VD). Quant à Matthieu Thomas, actuellement doctorant en sociologie à l’Université de Lausanne, il a contribué à la préparation de l’ouvrage dans le cadre de son poste d’assistant de recherche de l’HEMU.


Faculty:
Ingénierie et Architecture
Musique et Arts de la scène
Santé
School:
HEIG-VD
HEMU
HESAV
Institute:
IRMAS - Institut de Recherche en Musique et Arts de la Scène
ReDS - Reconfigurable & embedded Digital Systems
Unité de recherche en santé, HESAV
Publisher:
Nîmes, Champ social
Date:
2021-03
Nîmes
Champ social
Pagination:
257 p.
ISBN:
9791034606269
External resources:
Appears in Collection:



 Record created 2021-06-03, last modified 2021-07-09


Rate this document:

Rate this document:
1
2
3
 
(Not yet reviewed)