Résumé

Si très souvent, les limitations d'activités chez l'enfant sont relatées au travers de situations de handicap d'origine motrice, cognitive ou encore de faibles interactions sociales, la sphère sensorielle peut, elle aussi, être source de désorganisation des activités du quotidien. C'est avec le filtre du modèle de l'intégration sensorielle que cet article tente d'expliciter les difficultés que rencontrent un enfant et sa famille dans la vie de tous les jours. L'intervention de l'ergothérapeute formée à la méthode d'intégration Sensorielle y est illustrée par un cas clinique.

If very often, a child's limitation of activities is analyzed through the lens of disability of motor or cognitive origin or even poor social interactions, sensory foundations can also be a source of disorganization in daily activities. lt is with the filter of the Sensory lntegration model that this article will attempt to examine a chi Id and his family's daily life's difficulties. The intervention of the occupational therapist trained in Sensory lntegration is thereby illustrated through a clinical case.

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