Pourquoi et comment faire appel à une étude de cas «locale» pour évaluer la mise en pratique des connaissances théoriques par les étudiants ?

Dubosson, Magali (Haute école de gestion Fribourg (HEG-FR), HES-SO // Haute Ecole Spécialisée de Suisse Occidentale ; EPFL) ; Pasquier, Marilyne (Haute école de gestion Fribourg (HEG-FR), HES-SO // Haute Ecole Spécialisée de Suisse Occidentale) ; Probst, Gaby (Haute école de gestion Fribourg (HEG-FR), HES-SO // Haute Ecole Spécialisée de Suisse Occidentale)

Faculté:
Economie et Services
Ecole:
HEG FR Haute école de gestion de Fribourg
Classification:
Economie/gestion
Adresse bibliogr.:
[S.l.], De Boeck
Date:
[S.l.]
De Boeck
2017
Pagination:
18 p.
Titre du document hôte:
Regards d’enseignants sur l’évaluation des apprentissages dans l’enseignement supérieur professionnalisant
ISBN:
9782807307902
Ressource(s) externe(s):
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 Notice créée le 2017-10-15, modifiée le 2018-02-15

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